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| 11月起 圖書館搭配輔導室特教增能需求 展出有關亞斯伯格症、自閉症、注意力缺陷等 各種特教專書 歡迎老師和家長前往圖書館一樓閱覽 11/20開始開放借閱      |
| ADHD學生的教育與輔導 | 心理 |
| 過動兒 | 新苗 |
| 亞斯伯格症:教育人員及家長指南 | 心理 |
| 自閉症兒童社會情緒技能訓練 | 心理 |
| 補救教學－資源教室的運作 | 五南 |
| 資源教室方案與經營 | 五南 |
| 聲韻覺識、唸名速度與中文閱讀障礙 | 心理 |
| 有效學生訓導70式 | 稻田 |
| 超常記憶力訓練 | 稻田 |
| 兒童注意力訓練手冊 | 張老師 |
| 特殊教育導論-帶好班上每位學生（第二版） | 心理 |
| 又抖又叫-鬥陣妥瑞症 | 新迪 |
| 愛因斯坦的孩子 | 遠流 |
| 泛自閉症者的社交能力訓練 | 書泉 |
| 分心也有好成績 | 遠流 |
| 教養過動兒-醫學沒告訴你的十件事 | 世茂 |
| 200個亞斯伯格症教養秘訣 | 智園 |
| 遇見「過動兒」，請轉個彎 | 心理 |
| 給山姆的信 | 商周 |
| 1001個自閉兒教養秘訣 | 智園 |
| 亞斯伯格症進階完整版 | 智園 |
| 資源教室方案－班級經營與補救教學 | 五南 |
| 特殊兒童教材教法-數學篇 | 五南 |
| 兒童語言障礙 | 心理 |
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